高考语文论述类文本|高考语文实用类文本阅读：如何分析访谈文本的主要表现手法
高考语文实用类文本阅读：如何分析访谈文本的主要表现手法访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言，必须掌握基本的问的技巧。而读者在阅读时着重就是要关注提问者问的艺术技巧。。（1）一般提问方法：①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。③推问：运用逻辑推理，提出问题。④旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。（2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈者顺着自己的思路继续予以回答。②延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。③对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他对人同一问题的观点进行对比提问。例2、第③、④两节访谈中，记者的发问方式有什么特点？这样发问的目的是什么？③记者：从事艺术的人，大都喜爱用浪漫的情怀表现生活，但是，大西北的现实并不浪漫，是什么信念支持您走过这几十年的岁月？王洛宾：到大西北的时候，我已是中年。一天，走在新疆的戈壁滩上，一块五六丈高的大石头突然出现在我的眼前，石头上刻着一句话：“世界上最大的岩石也是由一粒粒细沙结成的。”这是一句哈萨克谚语，这句谚语极大地鼓舞了我，即使我一天只写一个音符，一年三百六十五天下来我还能写成三百六十五个音符。我就是一粒细沙，只要不倒下去，慢慢积攒总会变成岩石。④记者：音乐能给人带来很多的快乐，然而对于您，音乐带来更多的是坎坷与磨难，为什么您始终没有放弃音乐创作？王洛宾：我一生坎坷是因为音乐造成的，曾经，我想到过死。然而，也是音乐在最痛苦时救了我。所以，我并不抱怨。人，如果只会从一个角度看问题，那就很容易钻牛角尖。历经磨难，我学会了多方面看问题，这就好比下一场大雨，如果别人身上都是干的，只有我全身湿透，那我可能就活不下去了。恰恰相反，那时候，所有人身上都是湿的，我也许湿得厉害些，况且，在大雨中，我仍然可以寻找雨中的美。第③、④两节访谈中，记者的发问方式有什么特点？这样发问的目的是什么？例3、访谈能否收到预期的效果，通常取决于提问的质量。你认为本访谈提问有什么特点?①记者肖英：在八十二年的人生历程中，您曾有过多次选择，我想知道，您是怎么寻找生活的方向的？②记者：在漫长的创作积累过程中，您想过拥有辉煌吗？③记者：从事艺术的人，大都喜爱用浪漫的情怀表现生活，但是，大西北的现实并不浪漫，是什么信念支持您走过这几十年的岁月？④记者：音乐能给人带来很多的快乐，然而对于您，音乐带来更多的是坎坷与磨难，为什么您始终没有放弃音乐创作？⑤记者：作为一个“民歌大王”，您是怎样看待近年来我国通俗音乐的流传的？例2、阅读《访李政道博士》第3-4段，思考：访谈的第一个问题从获奖演说的情景说起，有什么好处？例3、访谈最主要的形式就是访谈者向访谈对象提出问题，《访李政道博士》一文访谈中是如何围绕主题有计划有步骤地展开提问的？高考语文论述类文本|高考语文实用类文本阅读：如何分析访谈文本的主要表现手法
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