文本解读范例文本解读的审美层

时间:2020-05-29  来源:教学工作总结  阅读:

【文本解读范例】文本解读的审美层

文本解读的审美层

语文教学中所选的文本一般都是文质兼美的经典之作,如果老师在解读文本时不能让学生有一种审美享受的话,那真的可以说是在糟蹋文本,那倒不如不分析,不讲解。现在很多学生之所以不喜欢上语文课,不喜欢语文,一个很大的原因是语文教师在解读文本时干瘪、无趣、无味,生硬而直白,没有把文本的美好、趣味与诗意解读出来。而好的语文课堂,成功的语文课必然是美丽而诗意的,无论老师的语言,还是对文本的理解,肯定是形象而生动的,给人美的享受和思想的启迪。

比如徐志摩的《再别康桥》:“我轻轻地招手,作别西天的云彩”。一些老师在解读时,就认为,徐志摩跟云彩告别,实际上也就是跟康桥告别,表达了依依惜别的深情。这样分析就很直白,实际上,云彩是夕阳下最特别的一种景物,云彩和夕阳组合成一幅完美的画卷。我们想一想,云彩给人的感觉是怎样的?轻盈的,飘逸的,云彩作为诗人诗化的意象,比康桥更有美感,更能引发我们美的想象,我们想一下,对着西方漫天的云彩,我们向之挥手告别,深情款款,那是何等美好的意境,又是多么诗意。同时,云彩的潇洒、轻盈与飘逸也能让我们感觉得出似乎诗人自己也是潇洒的,轻盈的、飘逸的,像云彩一般飘浮起来了。

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