梅圣俞诗集序_《梅圣俞诗集》序文言文阅读答案
时间：2020-09-01 来源：
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梅圣俞诗集序_《梅圣俞诗集》序文言文阅读答案
阅读下面的文言文阅读答案，完成5---9题。《梅圣俞诗集》序欧阳修予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木、风云鸟兽之状类，往往探其奇怪。内有忧思感奋之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言，盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。予友梅圣俞①，少以荫补为吏，累举进士，辄抑于有司。困于州县凡十余年。年今五十，犹从辟书②，为人之佐。郁其所蓄，不得奋见于事业。其家宛陵幼习于诗自为童子出语已惊其长老既长学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世，世之人徒知其诗而已。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞。圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。故其平生所作，于诗尤多。世既知之矣，而未有荐于上者。昔王文康公③尝见而叹曰：“二百年无此作矣！”虽知之深，亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤！奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言？世徒喜其工，不知其穷之久而将老也，可不惜哉！圣俞诗既多，不自收拾。其妻之兄子谢景初，惧其多而易失也，取其自洛阳至于吴兴以来所作，次为十卷。予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。其后十五年，圣俞以疾卒于京师，余既哭而铭之，因索于其家，得其遗稿千余篇，并旧所藏，掇其尤者六百七十七篇，为一十五卷。呜呼！吾于圣俞诗，论之详矣，故不复云。（选自《四部丛刊》）【注】①梅尧臣:字圣俞，北宋诗人。少年举进士不第，仁宗时赐进士出身，多任小吏，仕途上不得志。②辟书：指招聘为佐吏的文书。③王文康公：王曙，宋仁宗时宰相。5.下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A.其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹兴：兴味B.累举进士，辄抑于有司抑：压制C.不求苟说于世，世之人徒知其诗而已说：取悦D.取其自洛阳至于吴兴以来所作，次为十卷次：编次答案：A解析：兴：起，指有感而发。6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是A.予闻世谓诗人少达而多穷以其求思之深而无不在也B.少以荫补为吏久之，能以足音辨人C.若使其幸得用于朝廷事急矣，请奉命求救于孙将军D.遽喜谢氏之能类次也石之铿然有声者，所在皆是也【答案】答案：B解析：以：介词，凭借。A项而：上句，连词，表转折，却：下句，连词表递进，而且。C，于：上句，介词，表被动，被；下句，介词表对象，向。D之：上句，结构助词，用在主谓短语间，取消句子的独立性；下句，结构助词，定语后置的标志。7.下列用“/”线给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.其家宛陵/幼习/于诗自为童子/出语已惊其长/老既长/学乎六经仁义之说B.其家/宛陵幼习/于诗自为童子出语/已惊/其长老既长/学乎六经仁义之说C.其家宛陵幼习/于诗自为/童子出/语已惊其长老/既长学乎六经/仁义之说D.其家宛陵/幼习于诗/自为童子/出语已惊其长老/既长/学乎六经仁义之说案：D解析：其家宛陵，幼习于诗。自为童子，出语已惊其长老；既长，学乎六经仁义之说。8.下列各句对文章的理解与分析，不正确的一项是A．欧阳修为已故挚友梅尧臣的诗集写此序言，重点不在评梅诗，而在对梅一生怀才不遇，深表同情和不平。B．诗“穷而后工”论点的提出，既有对尧臣“抑于有司”的现实思考，也有关于古代士子困顿和诗歌创作关系的总结。C．第二段写“长老”“世人”都惊异于梅尧臣的诗才，这些并非闲笔，从正面肯定了梅尧臣诗文创作所取得的成就。D．作者惜才，将梅尧臣设计为“歌泳功德”的庙堂诗人，固然有举荐挚友的意思，但多少显露了那个时代文人的局限。答案：C解析：应是从侧面反映了梅尧臣诗文所取得的成就，世人也没有惊异于梅的诗才。9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）然时无贤愚，语诗者必求之圣俞。（2）虽知之深，亦不果荐也。（3）余既哭而铭之，因索于其家。答案：（1）然而当时人无论贤能的愚笨的，谈论诗歌必定向梅圣俞请教。（2）虽然对梅圣俞了解很深，终究也没有举荐他。（3）我已经痛哭着为他写好墓志铭，就向他家索求（遗稿）。解析：（1）关键字：时、无、贤愚、语的意思；（2）关键字：知、果、荐的意思；（3）关键字：铭之、因、索的意思。阅读答案：
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