[做学生的四个引路人]“做好学生引路人”师德演讲交流材料
做好学生引路人”师德演讲交流材料：微笑
著名学者维克托·伯盖曾经说过：“笑是两个人之间最短的距离。”微笑就像一把神奇的钥匙，它能打开心灵的枷锁；微笑是一剂良药，消除人与人之间的隔阂。微笑体现着人与人之间的真诚和友善，作为一名小学教师，每天面对天真活泼的小学生，微笑则显得尤其重要。
有一种语言是世界通用的，那就是微笑。微笑是教师应具备的一种素质，把微笑带进课堂，这是现代教师的魅力，也正是这样的魅力，让我们建立起彼此信任的桥梁。
去年我接手了一个让我非常有压力的班级，这是一个非常优秀的崔老师一手调教出的班级，班级学风浓厚，学生积极好学，家长也很配合学校工作，可是因为身体原因，崔老师需要休息，于是我就成为了这个班的班主任。作为一名青年教师，我很担心学生能否适应新的教学模式，家长是否认可青年教师。
直到那次习作，习作的题目叫做《老师，我想对您说》，有一个学生这样写道：“老师，您知道吗？每当回答完问题，您都微笑着向我投来赞许的目光，我会觉得特别有劲，心里特别高兴”，还有一个学生说：“老师，虽然您教我们的时间并不长，但我喜欢语文课。虽然我们有时候调皮捣乱也会惹您发脾气，但第二天您总能微笑着开始每一节课，我真佩服您的宽容，我喜欢和蔼可亲的老师。”
孩子们朴实的语言，让我感动。其实孩子们很简单，对他们而言，单纯的微笑就能让他们满足，收获幸福。原来，学生早已认可了我，微笑已让我们筑起了信任的桥梁。
微笑还可以让课堂活泼和谐。良好的课堂纪律是取得良好教学效果的前提，但是对于当代学生而言，这并不是靠“威严”完全镇压住的。在教学课堂中，我们总会碰到磕磕绊绊，但往往为了节省时间，为了急于完成教学任务，我们要么放之任之，要么严加批评，其结果只会令课堂气氛变尴尬，学生也越来越没规矩，越来越自暴自弃。瑞士学者卡尔·施皮特勒曾经说过：“对教育而言，微笑具有神奇的教育功能。”微笑的巧妙运用，犹如教师手中无形的教鞭，是调动学生积极性的最佳方式。课堂上我努力以幽默的语言去提醒偶尔出现的不文明现象，用微笑去化解不愉快的事，我发现当教师以“笑”去惩罚学生的错误时，会让他们更加学会反思，明白道理。
一个爱微笑的老师才能培育出千千万万个爱微笑的学生，教师的笑应该是善意、真诚的，而不是勉强、无奈的，微笑能培养孩子乐观的学习态度和克服困难的决心，微笑能帮助孩子树立自信，变得阳光，热爱生活。
既然选择做一名园丁，那就用心地去做，投入地去做，这是无愧于只有一次青春，一次生命的人生行动，不忘初心，微笑前行，我相信人生会很精彩。
“做好学生引路人”师德演讲交流材料：弘扬师德，从爱起步
尊敬的评委、敬爱的选手们：
大家上午好！我是17号选手，今天我给大家演讲的题目是《弘扬师德 从爱起步》。
六年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上了这条充满希望的阳光之旅。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。时光荏苒，在我严格要求下，孩子们逐渐成熟我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
工作的道路并非一帆风顺，然而他的意外出现，打破了原本井然有序的班级管理。
他就是小成，小成是小学临近毕业时后转入的学生，初见他，全身上下脏兮兮的，我俩目光交汇时他总是看向别处，一副不可一世的模样。课上总是拿书盖着脸，呼呼大睡。更让我恼火的是，他总是带头闹事，因为他的到来，班里变得乌烟瘴气：七扭八歪的桌椅，横七竖八的劳动工具，似乎都在向我耀武扬威地挑衅！不论我怎么说教，仍然无济于事，恨铁不成钢，我干脆不用正眼看他，班里的同学自然也对他敬而远之。
可是，我们对他态度越冷漠他就越猖狂，居然开始动手打同学，每回我都被他气的暴跳如雷。
没办法，只能约见家长，这下我才知道，原来小成父母离异，根本没人管他，午餐一包干脆面就打发了。小成的经历，深深刺痛了我的心。静下心来，仔细思量，扪心自问，对于这位后转入的学生虽然我表面上接纳了他，但内心其实是抗拒的，并没有把他当作班集体的一员，更别说其他同学了。为人师的这颗心告诉我：我不能这样对待这个孩子！我不是更应该用爱去宽容他，呵护他，让他在新的班集体收获快乐吗？
可我要怎么帮他呢？对！先从树立自信开始，我主动出击，那就从课堂入手，课上，每当我提出一个简单的问题时，我就早已悄然走到了他身边，用手指出了隐藏在课文中的答案，点名，叫他回答，孩子答对了，但声音很小，我故意惊喜的对全班同学说：“孩子们你们听到了吗？他说对了。”几个热心善良的孩子，立刻附和道：“听到了。听到了。”伴随而来的是全班同学鼓励的掌声。接着我又从测验入手，利用课余时间，我和他一起练习今天课上该测验的词语，让他做到有备无患，孩子又在课堂测验中找回了自信。元旦联欢会上，我安排全班同学给他开了一个迟来的“欢迎仪式”，又让他融进了这个班集体。渐渐地，小成也不再打闹了，作业也按时上交了。三八妇女节那天，小成在背后拽拽我的衣角，伸出小手，把一个包裹着精美塑料纸的苹果塞在我的手里，红着脸跑开了，那一刻，看着他绯红的脸颊，我才明白这就是幸福，是一种做教师的幸福，是啊！只有孩子住进你的心里，你才能真正的去呵护他，爱他。
变化每天都在发生，但我知道，不论我向孩子们呈现哪种形式的爱，只要是发自内心，总会有收到回报之时。在短短数年教学生涯中，虽然辛苦，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但我坚信：一支粉笔，三尺讲台，从爱起步，足以让我的人生写满精彩！
“做好学生引路人”师德演讲交流材料：恪尽职守，勇挑重担
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我是10号选手,我发言的题目是《恪尽职守，勇挑重担》。
雷锋的日记里有这样一段话――如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献！教书育人责任重大不言而喻，因为“你教室里的每一个孩子都是一个家庭的整个世界”。
俗话说“打铁还需自身硬”，在不断提高自身业务水平上，我不因年龄的增长而放松对自己的要求，二十多年来我始终保持一颗永远在路上的初心，砥砺前行。上班第三年我成为全校最年轻的教研组长；1998年我人生中的第一篇论文在局里获奖，2000年在局讲课比赛中获得二等奖，2003年被评为局级骨干教师；2009年我指导的教师在沧州市讲课大赛中获二等奖，我因此获得“优秀辅导教师奖”；在 2015年分局质量抽测中我的班级取得第三名的成绩；去年我参加了分局组织的班主任素质大赛，我是小学组13名选手中唯一的男性，在“情境答辩”中我凭借多年积累的经验获得一等奖。
岗位就是责任，就是担当，做好自己的本职工作是我们应有的本份。
2012年我被任命为教务副主任，2014年我又成为学校的工会委员，肩上的担子更重了，加班加点成为常态。面对千头万绪的工作，我必须按照轻重缓急合理安排，做到忙而不乱，绝不让顾此失彼的情况发生。
作为管理者首先要有强烈的服务意识，其次要严谨细致、讲究方式方法。学校每年选拔选手，参加分局的汉字听写大赛和作文竞赛，都由我全程负责，每次都能取得优异的成绩。学校的“远程培训”和“一师一优晒课”工作在我的热情服务、耐心指导下，每年都能圆满完成任务，学校因此获得分局“校本教研先进集体”“教学管理先进集体”和沧州市“示范性教师专业发展学校”称号。
这学期我接了一年级新班，人数又是全校第一，务工子女占了近七成。离开学还有半个月我就犯了“焦虑症”，为了“不打无准备之仗”，我利用假期时间进行家访，提前熟悉孩子和家长。开学第一天我就从坐姿、站姿、文具摆放这些细节入手，规范学生的行为，班级工作很快步入正轨。为此我也付出了代价――我的慢性咽炎又发作了。
以诚待人、踏实做事是我的一贯宗旨：我把学生当成自己的孩子去爱，但却以成人的方式与他们平等交流，刚送走的毕业班学生都喊我“曹哥”――把我当成他们最信任的伙伴；我把家长当成朋友，因为我们有着共同的育人目标，我要争取他们最大的支持和配合――家长说我“是负责任的老师”是对我最高的评价，因为我深深地知道“责任重于泰山”；我把同事当成亲人，不管是工作还是生活中当他们遇到困难时，我都会伸出热情的双手――同事们都说我是“热心肠”，称我为“暖男”。得到大家的认可，让我觉得工作再苦再累都是值得的。
朱永新先生曾经说过：“教师，是一个能够把人的想象力、创造力和全部智慧、能量发挥到极致的永无止境的事业。”我会执著于我的教育理想，坚定我的教育信念，恪尽职守，勇挑重担，无愧于“人民教师”这一光荣称号!
谢谢大家！
“做好学生引路人”师德演讲交流材料：梦想照进现实
依然清晰的记得，十五年前的春天，我怀揣着美丽的梦想，开始了无怨无悔的教书生涯。踏上三尺讲台，我才真正体会到教师的辛苦。由于学生年龄小，无论是课间玩耍，还是课堂学习，都有预料不到的情况出现，这都需要我果断准确的处理。除了白天上课，有时还要像学生一样背着沉重的书包回家，在孩子睡着后继续忙碌。我的心中也曾涌起一丝放弃梦想的念头，但当走上讲台，看到一张张天真的笑脸，一双双渴求知识的眼睛，突然间觉得自己工作虽然辛苦、清贫，但很幸福，因而坚定信念，永不放弃从教之路。
教师是人类科学文化知识的传递者，是学生了解世界、认识世界和掌握真理的引路人。韩愈说过“师者，传道、授业、解惑也。”作为教师，知识的传播者，我深深知道将知识准确地传授给学生有多么重要，但这只是教书育人的一个方面，我更看重通过自己的言传身教而达到的育人效果。我并不求每个孩子都考一百分，也不要求每个孩子都要跑到同一个终点，我更愿意做一个受人尊敬的老师。
所以我一直以来都做好自己的本职工作：认真上课、备课、批改作业，做好自己各项份内之事。这是做一个教师最起码的底线。我还时时刻刻提醒自己要为人师表，孔子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”由此可见，为人师表是一种重要的教育力量。我的一举一动、一言一行，都应该成为学生的榜样和表率。
受人尊敬的老师也应该是一个关爱学生的老师：我所面对的学生还是孩子，他们需要我的关心和爱护。在生活上，我应该给予他们关心；在心理上，我应该给予他们一定的指导和心理上的疏导；在学习上，我应该努力为孩子们开启通向语言知识的大门；在教学的态度上，我应该做到耐心引导，循循善诱；在教学的角色上，我应该与学生建立起平等民主的和谐关系；在教学的效果上，我应该努力提高课堂教学的效率。
十五年的辛勤耕耘，我与孩子们一同成长，回顾这些年的经历，我时时审视自己当初的选择，直到今天，我依然无怨无悔，并深深喜爱着教书育人这一平凡而充实的职业。
在今后的工作中我将继续努力，实践自己的中国梦。
一、终身学习，不断追寻教师梦想，努力实现由“教书匠”向“专家型”、“学者型”“研究型”教师转变。
有句流传已久的话：活到老，学到老。教师要教给学生一碗水的知识，自己得有一桶水的知识。要做终身学习的教师是教师自身教育的一项重要工程。如果教师能勤奋学习，不断地积累知识，而且也能注意采取正确、适当的方法传授知识，那么学生将能从老师那里获取更多的知识。
二、善于反思，做智慧的教师。
一个人，只有善于反思，经常反思，才能不断进步，不断发展。一个善于反思的人，永远拥有前进的动能；一个善于反思的民族，永远拥有不竭的力量；教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越。一个善于不断反思的教师，才能不断完善自己的工作，不断成长和进步，科学地施教，深受学生敬仰，才有可能是一个能够完全成功的教师。
三、踏踏实实做人，认认真真做事。
著名教育家陶行知说过：德高为师，身正为范。今后我将用《教师职业道德规范》严格要求自己，规范自己的言行，时时处处为学生树立楷模。我要充分利用时间，加强学习，在教学实践中不断改革自己的教学理念、方法，精心准备每一节课，诚心上好每一节课，耐心辅导每一个学生，细心批改每一本作业，努力提高学生的综合成绩，向家长递交满意的答卷。
“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去. 我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当一名好教师。
http://m.cyloushi.cn/gongzuozongjie/159602.html
推荐访问:教师是学生的引路人 做学生的引路人