[做一个快乐的人作文]一个快乐的人作文14篇
一个快乐的人作文（一）：
一个快乐的人
在每个人的身边，都有快乐的人而我认为我却比谁都快乐。
我是一个快乐的人，每当我看见有人需要帮忙，我就会主动的走向他，尽己所能帮他解决难题。当他向我道谢时，我会一声不吭，对他报以一个热心的微笑。这时候，我的心里喜滋滋的。
我是一个快乐的人，在生活中或学习中遇到难题，要么向别人请教，要么自我用乐观的心态去独自应对。
我是一个快乐的人，我的爱好很广泛比如说羽毛球、乒乓球、游泳、画画、英语、阅读等等。在做这些时，我都是面带笑容，让别人觉得，我是一朵盛开的鲜花。
我会天天开开心心，天天持续好情绪，做一个快乐的人！！！我会把微笑带给世界的每一个角落……啊！做一个快乐的人是多么自由！
一个快乐的人作文（二）：
众所周知，快乐是一个人一生少不了的情绪，而说到快乐、乐观、幽默的人，我的脑子中闪过一个人的名字：周立波。
要说周立波是壹周立波秀当牌主持人，集齐五行幽默力量与一身，长着与常人不一样寻常的幽默面孔，还长着能够让笑掉大牙的一张妙嘴。
风趣幽默，没有人比得过他，对待乔布斯离世，他说了一句：“在大学时代，乔布斯也混不好，自我开的公司，自我又被开除了，为什么上帝需要一个电脑修理员就把乔布斯给带上去了呢？”结果他又说了一句：“上帝呀，你需要脱口秀演员的话，还几百年以后你再把我从那里带上去啊！”一说完这句话，整个会场的笑声，似乎能把天花板掀翻，像海浪一样的笑声，在会场里，一浪又一浪的发出声音，都快把人给笑死了。
笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。多笑，就能长寿。像周立波这样的人，是把别人逗笑，而我们的心都被这样的人变得快乐了，所以我们快乐着，逗笑我们的人也会快乐。
一个快乐的人作文（三）：
在生活中快乐的人就在你身边，我们班上就有一个同学。
他叫王胡涵，今年十岁，高高的个子，胖胖的身子，看上去很有意思，为什么呢？大家听我说。
因为我和他都是网虫，一天24小时，有四个小时都在电脑里，一天我约他一齐玩游戏：CF，中文为穿越火线，我等啊等，啊等啊等，最后等来了。
我们玩挑战模式，就是打怪物，一共31回合，其中30关小boss，31关大boss，一关比一关难，一到29关，四个人，无压力透过了，30关小boss，一个巨蜥，有穿甲炮和激光，5分钟速度灭了。
最不可思议的事发生了，有两个人走了，31关大boss啊！一段时光，我愣住了，发愁这怎样破，天都不可能过得了啊！王胡涵说：“不要紧，不能赢就算了，能赢就创造了奇迹，你是想创造奇迹，还是退缩？”王胡涵的这句话让我感动了，继续！我打主力，王胡涵躲避和辅助输出，其中我们俩死了无数次，每一次大招不是你死就是我伤，最后的一滴血，王胡涵和我都打猛的起来，最后为了保护王胡涵，我死了，突然一个冰冻RPG火箭筒划出一条弹痕，紧之后一声叫声大boss导向死亡，我们胜利了！
因为王胡涵那句乐观的话，我也被感动，我决定也做一个用心乐观的人，不会因为一件小事而退缩。
一个快乐的人作文（四）：
学习中途。来了一个插班生--孟景阳。他呢，爱笑，遇到什么事都笑，就有可能笑出点事来。
音乐课上，老师正和同学们一齐唱歌，突然老师听后排传来一串串笑声，老师停了下来：“你……叫孟……景阳是吧？”老师想将他一军：“刚才教你们的歌都会了吧？唱来听听。”“老师，你给起个头，不然我不会唱。”“老师给你个复合音哆-咪-唱！”孟景阳笑着说：“哆咪，唱！”全班哄堂大笑，老师肺都要气炸了，一甩她的长头发，向班主任告状。
班主任来了，“孟景阳站起来！”老师喝道。孟景阳直打哆嗦。“给我严肃点，嬉皮笑脸！”“我严肃了！”他双脚并拢，抬头挺胸，但是看着还要下的样貌，他做的动作越滑稽，同学笑的声音越大。“行了！”班主任怒不可遏，他一步一步踱到他面前，“有你这样的怪人吗？你的心和脸不是一个身体里的啊！”他看着孟景阳，又想哭，又在笑的脸上大声喝道。“老师你就打我一拳吧！”班主任真想狠狠的打他一巴掌，可凶拳不打笑脸，“难道你就不能在要笑的时候，想想痛苦的事情嘛吗？你就想你妈妈走路时不怕摔跤吗？”“我妈妈不走立交桥，他以前从来都是走小巷的！”孟景阳笑着说。“你爸爸遗弃了你们，你又是农村转来的，一天到晚穷乐呵什么呀，神经啊？”
孟景阳他不笑了，“我爸五年前就遗弃了我，再说同学们又歧视我！”
他越说越激动：“为什么我要埋怨不能穿名牌衣服，为什么要埋怨爸爸遗弃了我们，为什么要埋怨不能天天下馆子吃饭，为什么要埋怨从小在农村长大？”这不就是自我往自我鞋子里倒水吗？那还会舒服吗？老师像哥们一样，拍拍他的肩膀。“你说的对！”便开始讲课，下课了，看了看孟景阳，又是一脸爽朗的笑。
一个快乐的人作文（五）：
在我们班上有一个快乐的人，我们在背地里叫他“喜洋洋”。
他就是一个笑面虎，上课在笑，下课在笑，甚至上厕所他也在笑，他黑黑的脸，衣服穿的破破烂烂，身上也总有一股臭味，但他却挺乐观的，每次我们一齐玩游戏，因为我们总欺负他，所以几乎每次都是他来当坏人，但他总是微微一笑，也欣然理解了。
有一次我们犯了错，老师把我们都批评了，我们都在低头认错，只要她还在那笑嘻嘻的，老师生气急啦，就问他:“你犯了错还笑？”他说:“我忍不住呀！”老师说:“你就不能想想悲哀的事吗？你个穷孩子，瞎乐呵个什么？”他说:“老师，我从农村来城里上学，不悲哀，我爸爸妈妈来城里打工，我不悲哀，如果每个人每一天想悲哀的事，那世界上就没有欢乐了。”老师被震撼到啦，深表歉意地说:“以前是我给大家上课，此刻是我的学生给我上了一课。”
就是他――王达松，一个成绩不好，条件不好的同学教育我们所有的人。正所谓:笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。
一个快乐的人作文（六）：
在我们班上有一个快乐的人，我们在背地里叫他“喜洋洋”。
他就是一个笑面虎，上课在笑，下课在笑，甚至上厕所他也在笑，他黑黑的脸，衣服穿的破破烂烂，身上也总有一股臭味，但他却挺乐观的，每次我们一齐玩游戏，因为我们总欺负他，所以几乎每次都是他来当坏人，但他总是微微一笑，也欣然理解了。
有一次我们犯了错，老师把我们都批评了，我们都在低头认错，只要她还在那笑嘻嘻的，老师生气急啦，就问他:“你犯了错还笑？”他说:“我忍不住呀！”老师说:“你就不能想想悲哀的事吗？你个穷孩子，瞎乐呵个什么？”他说:“老师，我从农村来城里上学，不悲哀，我爸爸妈妈来城里打工，我不悲哀，如果每个人每一天想悲哀的事，那世界上就没有欢乐了。”老师被震撼到啦，深表歉意地说:“以前是我给大家上课，此刻是我的学生给我上了一课。”
就是他――王达松，一个成绩不好，条件不好的同学教育我们所有的人。正所谓:笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。
一个快乐的人作文（七）：
在我们班上有一个快乐的人，我们在背地里叫他“喜洋洋”。
他就是一个笑面虎，上课在笑，下课在笑，甚至上厕所他也在笑，他黑黑的脸，衣服穿的破破烂烂，身上也总有一股臭味，但他却挺乐观的，每次我们一齐玩游戏，因为我们总欺负他，所以几乎每次都是他来当坏人，但他总是微微一笑，也欣然理解了。
有一次我们犯了错，老师把我们都批评了，我们都在低头认错，只要她还在那笑嘻嘻的，老师生气急啦，就问他:“你犯了错还笑？”他说:“我忍不住呀！”老师说:“你就不能想想悲哀的事吗？你个穷孩子，瞎乐呵个什么？”他说:“老师，我从农村来城里上学，不悲哀，我爸爸妈妈来城里打工，我不悲哀，如果每个人每一天想悲哀的事，那世界上就没有欢乐了。”老师被震撼到啦，深表歉意地说:“以前是我给大家上课，此刻是我的学生给我上了一课。”
就是他――王达松，一个成绩不好，条件不好的同学教育我们所有的人。正所谓:笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。
一个快乐的人作文（八）：
在我们班上有一个快乐的人，我们在背地里叫他“喜洋洋”。
他就是一个笑面虎，上课在笑，下课在笑，甚至上厕所他也在笑，他黑黑的脸，衣服穿的破破烂烂，身上也总有一股臭味，但他却挺乐观的，每次我们一齐玩游戏，因为我们总欺负他，所以几乎每次都是他来当坏人，但他总是微微一笑，也欣然理解了。
有一次我们犯了错，老师把我们都批评了，我们都在低头认错，只要她还在那笑嘻嘻的，老师生气急啦，就问他:“你犯了错还笑？”他说:“我忍不住呀！”老师说:“你就不能想想悲哀的事吗？你个穷孩子，瞎乐呵个什么？”他说:“老师，我从农村来城里上学，不悲哀，我爸爸妈妈来城里打工，我不悲哀，如果每个人每一天想悲哀的事，那世界上就没有欢乐了。”老师被震撼到啦，深表歉意地说:“以前是我给大家上课，此刻是我的学生给我上了一课。”
就是他――王达松，一个成绩不好，条件不好的同学教育我们所有的人。正所谓:笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。
一个快乐的人作文（九）：
在我们班上有一个快乐的人，我们在背地里叫他“喜洋洋”。
他就是一个笑面虎，上课在笑，下课在笑，甚至上厕所他也在笑，他黑黑的脸，衣服穿的破破烂烂，身上也总有一股臭味，但他却挺乐观的，每次我们一齐玩游戏，因为我们总欺负他，所以几乎每次都是他来当坏人，但他总是微微一笑，也欣然理解了。
有一次我们犯了错，老师把我们都批评了，我们都在低头认错，只要她还在那笑嘻嘻的，老师生气急啦，就问他:“你犯了错还笑？”他说:“我忍不住呀！”老师说:“你就不能想想悲哀的事吗？你个穷孩子，瞎乐呵个什么？”他说:“老师，我从农村来城里上学，不悲哀，我爸爸妈妈来城里打工，我不悲哀，如果每个人每一天想悲哀的事，那世界上就没有欢乐了。”老师被震撼到啦，深表歉意地说:“以前是我给大家上课，此刻是我的学生给我上了一课。”
就是他――王达松，一个成绩不好，条件不好的同学教育我们所有的人。正所谓:笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。
一个快乐的人作文（十）：
在我们班上有一个快乐的人，我们在背地里叫他“喜洋洋”。
他就是一个笑面虎，上课在笑，下课在笑，甚至上厕所他也在笑，他黑黑的脸，衣服穿的破破烂烂，身上也总有一股臭味，但他却挺乐观的，每次我们一齐玩游戏，因为我们总欺负他，所以几乎每次都是他来当坏人，但他总是微微一笑，也欣然理解了。
有一次我们犯了错，老师把我们都批评了，我们都在低头认错，只要她还在那笑嘻嘻的，老师生气急啦，就问他:“你犯了错还笑？”他说:“我忍不住呀！”老师说:“你就不能想想悲哀的事吗？你个穷孩子，瞎乐呵个什么？”他说:“老师，我从农村来城里上学，不悲哀，我爸爸妈妈来城里打工，我不悲哀，如果每个人每一天想悲哀的事，那世界上就没有欢乐了。”老师被震撼到啦，深表歉意地说:“以前是我给大家上课，此刻是我的学生给我上了一课。”
就是他――王达松，一个成绩不好，条件不好的同学教育我们所有的人。正所谓:笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。
一个快乐的人作文（十一）：
做一个快乐的人
从前的我，既挑食又顽皮，对任何事情都只有三分钟热度，而且常觉得不公平。
所以，从这天起，我要改变我自我，因为我不想要这些事，而毁了我的广大的前途，也毁了我快乐的童年。当我悲哀的时候，我的人生是黑白单调而缺乏色彩的；从这天起我要让我的人生永远都是彩色的，再也没有黑白的时候。
因为每次我都被妈妈骂，而我有一天被妈妈骂完后，我突发奇想地想改变自我，就因为这样我踏上了改变的路程。
以后我要不再挑食，并且变乖巧，也要专心地做每一件事，更不能再怨天尤人了，每一天都当个快乐的乖宝宝。
虽然在改变的过程中会很辛苦，但我要硬撑下去，这样才能看到胜利的阳光。
一个快乐的人作文（十二）：
我是一个快乐的人
全世界有各种各样的人，有悲伤的人，勤劳的人，细心的人，爱学习、讲卫生的人，而我则是一个快乐的人。我的这些快乐呀！全都是因为我对所有的一切都十分十分的满足。
我对学校满足是因为，校园是我们学习的圣地，玩耍的天堂。在那里，能够从老师身上学习知识；能够从老师的粉笔字中去把知识的大门打开，懂得科学的神奇；能够荡漾在作文的海洋中，体会文学的魅力；能够认识更多的同学，交到更多的朋友。
我对家满足是因为，家是我们温暖的港湾，成长的摇篮。我对家时时刻刻有着挥之不去的眷恋。在那里，我能够享受到父亲严厉的教诲和母亲温暖的关怀。我在父亲教我做人的道理中长大，在母亲的亲切关心中成长。
我对社会满足是因为，社会是我们生活起居的群众，是我展现自我的舞台。是社会让我有了立足之地，让我在社会上表现我的才能，露出最真实的我自我。与此同时，社会也让我有了报答它的机会，让我去帮忙别人，帮忙许多许多的人，帮忙需要帮忙的人。
满足是源于身边事情的完美，感受着身边事情的完美，我必须会让快乐弥漫其中。
一个快乐的人作文（十三）：
一个快乐的人
俗话说得好：人上一百，各种各色。是啊，世界上的人，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，有的快乐，有的悲伤……这天我给大家讲一个快乐的人的故事，那就是我的弟弟。
弟弟性格乐观?开朗?自信?坚强。不论什么困难，他都能快乐的应对。
有一次，他们学校举行了一次运动会，他参加了一百米跑步，不料，在快跑到终点时，就应是脚滑了一下摔了一跤，脚的两个膝盖流出了绿色的浓，但是弟弟并没有哭，还是乐呵呵的，一滴眼泪也没有流，旁边的同学见了，都问：“你为什么摔成这样，这么痛，却一滴眼泪也没流呀?而且还提醒后面比赛的人留意呢?”弟弟说：“这回我摔了，但是别的同学没有摔，我提醒大家不要跟我一样摔成狗啃泥。”回家后，弟弟把这件事给隐瞒了起来，并没有告诉我和爸爸妈妈，无意中，我发现了，她却笑着说：“没事，没事，只是一点小伤而已。”我说：“你还说没事，都摔成这样还笑，你是不是脑袋进水了呀!”弟弟却说：“这回摔跤是老天送我最好的礼物，他让我明白了跑步时要留意，不能穿凉鞋跑步……”听了比我小3岁的弟弟的话，我似乎明白了许多、许多。
你看，那个脸上永远挂着微笑的人就是我的弟弟，他走到哪儿，笑声就跟到哪儿。
一个快乐的人作文（十四）：
一个快乐的人
快乐，每个人都有自我不一样的理解。有的人认为快乐是得到自我想要的东西；有的人认为快乐是嘲笑别人，挖苦别人；也有人认为快乐就是搞破坏。
而我认为快乐是奉献，是宽容。
我就是一个快乐的人，我之所以快乐，是因为我会发现生活中的完美，生活中的奇妙，哪怕是遇到不愉快的事情：和同学闹别扭，受伤了……过几天就忘记了。
而宽容一些人，宽容一些错，宽容一些缺陷，这样，你就能够向我一样成为一个快乐的人。
生活中有许多的不顺利。当我们的国家遭受大自然的灾害：玉树地震，台湾台风，汶川地震，舟曲泥石流……这些都是天灾，是我们人力所不能抗拒的。
是解放军，是武警的到来，才使困在地下的人们重新见到阳光。
我只能做些力所能及的事，一份关心，一份爱心。正所谓：赠人玫瑰，手留余香。
帮忙亲友，帮忙家人，帮忙需要帮忙的人，这样，你就会象我一样成为一个快乐的人。
如果你想成为一个快乐的人，就要学会奉献，学会宽容。
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