[为什么要参加中国少年先锋队]纪念中国少年先锋队2018建队69周年活动方案3篇
小学纪念中国少年先锋队建队69周年活动方案1
今年的10月13日，是少先队建队69周年的纪念日，为使广大队员能了解少先队的发展历史，学习少先队活动礼仪，进一步提高队员的纪律性、组织性，增强荣誉感，同时深入学习宣传贯彻党的十九大精神，帮助广大少先队员牢记习近平总书记的教导，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人， 学校少先队大队部将在建队节期间安排和开展各项活动。要求各中队积极组织参与。
一、活动时间
2018年10月
二、活动对象
牛塘中心小学全体师生
三、活动内容：
1．一年级上好“队前教育第一课”。
（1）由一年级各班主任给一年级学生上一节队课，了解队知识和队的基本礼仪。利用队旗、红领巾等实物对学生进行“认实物、识意义”的教育，并教学生佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等实际训练。
（2）音乐老师教学生学会唱队歌。（10月23日前）
（备注：初定于10月23日下午举行一年级新队员入队仪式。）
2．二――六年级各中队围绕“做新时代的好队员”这一主题，开展一次主题队会或队课，从实际出发，规范队的礼仪，完善队标志的使用，温习队知识，开展社会主义核心价值观教育。（10月9日――10月10日）
（1）二、三年级“我的队礼最标准”“我的呼号最响亮”“我的领巾系系好”
（二三年级队礼、系红领巾视频，请参考：）xx页面上有两个视频。
（2）四年级“我把队歌唱起来”（队歌参考FTP0.5“2018建队日”文件夹）、
（3）“说说我们的大英雄”暨“学习好榜样，争做好队员”主题队会
（4）五、六年级“我和我们的中国梦”演讲活动或“我是新时代的好队员”故事分享会。
3.红领巾广播专辑报道：《习爷爷的教导记心间）》。（10月11日）
4.举行“不忘初心，奋力拼搏，做新时代的好队员”主题升旗仪式。（10月8日）
5．召开新一届少代会。
（1）第一轮推选、竞选（于9月20日前已完成）。
（2）完善少代会组织机构，召开第一次会议，主题研讨：深入开展“诵、读、传、学”活动。
（3）“我们在队旗下合个影”仪式。
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建队节来临之际，为继续做好学习宣传贯彻党的十九大精神有关工作, 扎实推进少先队改革, 切实增强少先队组织的先进性和少先队员的光荣感, 经研究，决定在2018年10月13日少先队建队69周年纪念日期间，开展“争做新时代好队员――集结在星星火炬旗帜下”系列活动。
一、活动时间
2018 年10月13日少先队建队节期间
二、参与对象
全校少先队员
三、活动内容
（一）开展xx小学纪念少先队建队69周年主题队日集中活动
1.活动主题：“争做新时代好队员――集结在星星火炬旗帜下”
2.活动时间：初定2018年10月16日
3.活动地点：xx市科教新城xx小学操场
4.参加人员：全校师生、校外基地辅导员
（二）开展“喜迎xx市第六次少代会”主题活动
每个中队要举行一次“喜迎xx市第六次少代会”主题队会，主要内容建议如下：(1)了解少代会。 (2)我向少代会提建议。发挥少先队小骨干作用，让队员们自己设计、自己组织，可以通过绘画、书法、书信、红领巾日记、小组讨论、演讲等形式进行。 各班于10月19日前上交开展队会的场景照片2张，要求每张都要体现主题。
（三）“ 爱祖国、爱家乡游学之旅，做新时代好队员” 活动
1.活动主题：“ 爱祖国、爱家乡游学之旅，做新时代好队员”
2.活动时间：初定2018年9月28日
3.参加人员：全校师生
4.游学地点安排
每个年级组织队员参加“爱祖国、爱家乡游学之旅”，一年级电站村、金仓湖，二年级走进沙溪古镇、浏河江滩公园水利考查、三年级《上海野生动物园》、四年级《常熟沙家浜》、五年级《上海东方绿洲》、六年级《上海科技馆》。
5.要求。
（1）各年级组制定好一份游学方案。
（2）各年级组设计一份适合本年级组学生的游学手册，能够让学生在游学过程中有所获，有所得。游学结束，每班上交优秀手册3份。
（3）分享我的游学收获。游学活动结束，各班利用晨会、班队分享我的游学收获，并推荐一名学生参与红领巾电视台的录播。
（四）“红领巾朗诵会”活动。
各中队要紧紧围绕主题，在少先队员中开展朗诵会活动，旨在通过朗诵的形式，让少先队员了解党的历史，增强队员的爱国主义热情，使队员懂得幸福生活来之不易，从而更加勤奋学习，同时，加强少先队员的审美教育,通过审美育人。各班于10月19日前上交开展朗诵会的场景照片2张，要求每张都要体现主题。
活动结束，各班要上交相关的活动材料，学校将根据各项评比对在活动中表现突出的班级和学生予以表彰。
全省中小学开展纪念建队69周年相关主题活动方案3
各市（州）少工委：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对xx工作系列重要指示精神，全面贯彻党的十九大、团的十八大和省委十一届三次全会精神，落实省第十四次团代会部署，牢固树立“全团抓学校”的意识，切实推动全省少先队改革向纵深发展，不断增强广大辅导员、少先队员的光荣感和组织归属感，现就开学至十一三建队节期间的少先队工作做如下安排。
一、活动主体
全省各中小学少先队组织
二、活动时间
9 月至 10 月 13 日前
三、活动主题
争做新时代好队员
四、活动安排
（一）“我讲习爷爷对少先队员的嘱托和寄语”主题队课活动。结合“红领巾小书虫”创建活动，组织少先队员学习习近平总书记出席少先队活动或在给少先队员回信中对少先队员的嘱托和寄语，鼓励他们通过讲故事、诵读、沙龙、绘画、情景剧、微视频等形式，加深对习爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，“做热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者”的希望和要求的理解和认识，增强队员对伟大的党、伟大的新时代、人民领袖的情感认同、思想认同、政治认同，从小坚定“四个自信”。（建议二至八年级实施）
（二）“红色基因代代传――我看家乡新变化”寻访活动。结合本地革命历史和红色资源，组织队员到爱国主义教育基地、纪念馆、博物馆、展览馆、工厂、社区、公园、大学、军营等地方调查寻访、参观体验，鼓励他们以摄影、短文、演讲、歌咏、手抄报等方式表达对党的十八大以来国家发展取得的巨大成就和改革开放四十年来取得的历史性成就的直观感受，帮助队员们更好地感知、理解、拥抱、融入新时代。（建议四至六年级实施）
（三）“我想戴上红领巾”主题教育活动。通过大手牵小手、知识竞答、闯关游戏等形式让一年级新入校的小同学全面了解队章、队礼、队仪、队活动等少先队基础知识，对少先队组织形成初步认识，激发他们对少先队的喜爱和向往之情，扎实做好队前教育。（建议一年级实施）
（四）“我身边的好榜样”寻找活动。组织队员学习英雄人物、先进人物、美好事物，结合全国、全省优秀少先队员、少先队辅导员评选活动和“五小”活动创建，发动队员们寻找身边可亲、可信、可学的榜样。通过民主推选、榜样分享会、好队员风采展等，创新榜样教育。（建议二至八年级实施）
（五）“我是新时代好队员”标准大讨论活动。组织队员围绕“担当民族复兴大任的时代新人”的要求，就学习、生活中发现的思想、品行、习惯等方面的好现象和不良现象展开大讨论，形成蕴含独特校园文化的新时代好队员标准。结合“雏鹰奖章”争章实践，帮助队员们制定近期和中远期个人成长计划，引导队员改掉一个小缺点，培养一个好习惯，增长一项新技能。（建议三至八年级实施）
（六）“光荣啊，少先队！”初中建队仪式。全省初级中学（含九年一贯制、初高中一体化）初一年级全面建立少先队组织，普遍规范举行初中少先队建队仪式。与学校、社区志愿服务，学生社团、学生会活动做好结合，鼓励队员在活动中亮明身份，在辅导员指导下，通过自主开展辩论、调查、展演等，深化对少先队组织的理解，系统学习团的知识，增强初中少先队员的使命感以及对共青团的向往。（建议七至八年级实施）
四、责任分工
省少工委负责全省中小学十一三建队节纪念活动的统筹协调、督导推进和整体氛围营造。具体负责十一三期间团省委党组赴各市州参加学校纪念建队节活动的分组方案和联络服务工作；负责联合宣传部门开展建队节室外、线上相关宣传工作；负责联合《少年时代》、《红领巾》杂志开展“寻找标准队礼”、“我和红领巾的故事”征集活动。市（州）少工委负责联合本地公交集团开展少先队员建队日当天佩戴红领巾前往爱国主义教育基地免费乘坐相关线路公交车活动。负责将指导意见及时传达到区县教育部门和团组织，负责对照《县(市、区、旗)少先队改革主要任务清单》做好对县级少先队工作的指导和督导。区（市、县）少工委负责将指导意见传达到各中小学校长、书记和少先队辅导员，并结合《中小学少先队改革主要任务清单》指导学校做好建队节相关准备工作。各学校分管少先队工作的校级领导（学校少工委主任）是十一三纪念活动的第一责任人，负责带领学校少先队大队部按照工作安排，结合学校实际分年段开展好纪念展示实践活动。
五、相关要求
（一）思想高度重视。各市、县少工委要充分认识十一三建队节活动的意义和重要性，结合“全团抓学校”的契机，进一步聚焦主责主业，以实际行动助推少先队改革向纵深发展。
（二）活动落实有序。各级少工委要严格按照文件指示精神，协助中小学结合地方文化特色、校级特色及少先队特点，分层开展形式多样的主题活动，让少先队员切身体会到少先队组织的温暖，不断增强光荣感和组织归属感。
（三）宣传推广到位。各级少工委要灵活运用新媒体、报刊、电视等宣传推广媒介，以声音、图像、文字等形式，在十一三建队节前后营造浓厚的活动氛围，扩大少先队十一三建队节的社会知晓率。
xx省少工委
2018 年 9 月 13 日
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